Dokumentácia školy

Plán environmentálnej výchovy

 

Cieľom environmentálnej výchovy je formovať a rozvíjať u žiakov také osobnostné kvality, vďaka ktorým budú schopní chrániť a zlepšovať životné prostredie. Takto projektovaný dlhodobý zámer výchovnej práce  je potrebné realizovať plnením konkrétnych úloh zacielených na tieto základné súčasti rozvoja osobnosti žiakov.

Environmentálna výchova  vedie žiakov ku komplexnému  pochopeniu  vzájomných vzťahov medzi organizmami a vzťahom človeka k životnému prostrediu. Ide o rozvíjanie a najmä   pochopenie nevyhnutného prechodu  k udržateľnému rozvoju spoločnosti, ktorý umožňuje sledovať a uvedomovať si dynamicky sa vyvíjajúce vzťahy medzi človekom a prostredím, kde sú  vzájomne prepojené aspekty ekologické, ekonomické a sociálne.

Na realizácii prierezovej témy sa podieľajú viaceré  vzdelávacie oblasti  (vyučovacie predmety). Vzájomným prepojením, rozšírením , upevňovaním a systematizáciou vedomostí , špeciálnych návykov a zručností upozorňujeme žiakov na súvislosti medzi poznatkami, ktoré si už osvojili na  pochopenie problematiky zo širšieho pohľadu. Len tak dokážu skutočne pochopiť globálne problémy. Pochopenie je základnou podmienkou aktívneho prístupu žiakov k efektívnej ochrane a udržateľnému  stavu životného prostredia.

            Naším cieľom bude využitie ďalších vhodných výchovných možností ( školy v prírode, výukové programy, exkurzie,  záujmové útvary, školské výlety, súťaže a pod. ) na zavedenie ekologických princípov do života našej školy.

K dosiahnutiu tohto cieľa je nutná fungujúca komunikácia a vzájomná informovanosť o environmentálnej výchove medzi žiakmi, učiteľmi.

Environmentálna výchova nie je samostatným predmetom, ale je súčasťou obsahu jednotlivých učebných predmetov.

            Vzdelávacia oblasť   „Človek a príroda“  poskytuje ucelený elementárny pohľad na okolitú prírodu a prostredie. Učí pozorovať, citlivo vnímať a hodnotiť konanie ľudí vo vzťahu k životnému prostrediu. V maximálnej miere využíva priame pozorovanie žiakov okolitého prostredia, ktoré výrazne ovplyvňuje emocionálnu stránku osobnosti jedinca. Zdôrazňuje pochopenie objektívnej platnosti základných prírodných zákonitostí, dynamických súvislostí od ekosystémov po biosféru ako celku, postavenie človeka v prírode a komplexnú funkciu ekosystémov vo vzťahu k ľudskej spoločnosti.

Vzdelávacia oblasť „Človek a spoločnosť a „Človek a hodnoty“  sa zameriava na súvislosti medzi ekologickými, technicko - ekonomickými a sociálnymi prístupmi k riešeniu problematiky a poukazuje na ďalšie princípy udržatelnosti  rozvoja (medziľudské vzťahy, spolupráca v rozmanitosti, odstraňovanie chudoby, chorôb, zmenšovanie rozdielov medzi ľuďmi, zaistenie dôstojného života ľudí.)

Vzdelávacia oblasť „Zdravie a pohyb“  rieši problematiku vplyvu prostredia na vlastné zdravie a na zdravie iných. V súvislosti s problémami súčasného sveta poukazuje aj na dôležitosť starostlivosti o životné prostredie pri organizovaní masových športových podujatí.

Dôležitú úlohu v prierezovej téme  zastupujú informačno- komunikačné technológie, ktoré umožňujú využívať  aktuálne údaje o stave životného prostredia a možnosť simulovať určité udalosti. Komunikačné technológie podnecujú záujem o spôsoby riešenia ekologických problémov , umožňujú nadväzovať kontakty v tejto oblasti a vymieňať si informácie v rámci republiky,  krajín EÚ a sveta.

Vzdelávacia oblasť „Umenie a kultúra“ poskytuje mnoho príležitostí na zamyslenie sa nad vzťahom človeka a životného prostredia, na uvedomenie si prírodného a sociálneho prostredia ako zdroja inšpirácie pre vytváranie kultúrnych a umeleckých hodnôt a  na   vnímanie estetických kvalít životného prostredia.

 

 

Plán environmentálnej výchovy:

I.stupeň:

1.roč.   Zdravá výživa – zdravé a nezdravé potraviny

            Ja a veci okolo mňa – hmota a látky

            Zmeny v prírode – chrániť rastliny, starať sa o okolie

            Zvieratá a človek – vzťah k domácim zvieratá

            Rastliny okolo nás – chráň rastliny

            Voda v prírode – vodný ekosystém

          

2.roč.   Jeseň – zmeny v prírode

            Na stavenisku – vplyv stavebnej činnosti na prírodu

            Ovocie a zelenina – ako dôležitá súčasť správnej životosprávy

            Ovocné stromy

            Dovolenka, prázdniny, voľný čas

            Voda v prírode – ako vodu chrániť

            Živá a neživá príroda a ich význam pre človeka

            Ochrana prírody

 

3.roč.   Veci okolo nás – význam vody pre človeka

            Technika, technické objavy – obnoviteľné zdroje energie

            Živé organizmy – symbióza človeka a prírody

            Životné podmienky a prejavy živočíchov  

 

4.roč.   Živá a neživá príroda

            Naša Zem a slnečná energia, jej spotreba, ozónová diera

            Podmienky života na Zemi – cyklický obeh vody

            Životné prostredie človeka – význam vody a jej ochrana

            Starostlivosť o zdravie

            Technika a my – ako znížiť nepriaznivý vplyv techniky na prírodu

            Prírodné spoločenstvá LES

            Chránime svoje životné prostredie – recyklácia odpadu      

 

II.stupeň:

            Objavovanie Zeme a vesmíru

            Národné parky svetadielov

            Svetový oceán

            Globálne ekologické problémy

            Človek premýšľajúci a vynachádzavý – spoznávame sily prírody

            Neandertálec

            Poznávame prírodu

            Ako žije les

            Život v lese

            Život vo vode a na brehu

            Život na poliach a lúkach

 

 

 

 

 

                                

Plán aktivít environmentálnej výchovy:      

 

  

September:

• náučný chodník na Zverovke - triedy I. stupňa
• turistické vychádzka  do okolia Zuberca a Roháčov - triedy II. stupňa
• Európsky týždeň športu
• význam separovania odpadu v škole

 Október:

• plavecký výcvik
• Boj proti hladu
• Deň jablka
• exkurzie žiakov II. stupňa podľa plánov PK
• Svetový deň úsmevu
• Svetový deň výživy

 

November:

• týždeň boja proti drogám
• Deň mlieka
• medzinárodný deň nevidiacich

 

December:

• svetový deň AIDS
• celoškolská vianočná besiedka

 

 

Január:

• lyžiarsky výcvik
• Ochrana človeka a prírody
• literárna  súťaž  Ekologická rozprávka

 

Február:

• EKO deň
• Svetový deň boja proti rakovine

 

Marec:

• Svetový deň vody
• Svetový deň meteorológie
• Mladý bádateľ

 

Apríl:

• Mesiac lesov
• Svetový deň zdravia
• Liga proti rakovine – deň narcisov  /pohyblivý každý rok/
• Deň Zeme

Máj:

• veľký zber železného šrotu

•      Svetový deň životného prostredia
•      Deň dopravy v škole
•      Múdra sova
•     Medzinárodný deň Červeného kríža a Červeného polmesiaca

Jún:

• 	Turistické vycházky a školské výlety

•       Ochrana človeka a prírody
•       Deň belasého motýľa