Peniaze sú neodmysliteľnou súčasťou života a tak sme sa minulý týždeň prostredníctvom rôznych aktivít pokúsili našim žiakom sprostredkovať informácie o ich poslaní, význame, pôvode, funkcii, spôsobe získavania a pod.
Najmladší žiaci si nové pojmy vysvetľovali prostredníctvom hier ako napr. Opustený ostrov, Milión. Pomocou pexesa sa dozvedeli, čo sú to príjmy, výdavky, na čo slúži banka, ako sa dá ušetriť, alebo čo je to rodinný rozpočet. Štvrtáci získavali informácie pomocou hier na stránke zlatka.in. Piataci sa dozvedeli, ako prebiehal obchod v minulosti, kedy vznikli prvé kovové mince a prvé papierové peniaze. Na výtvarnej výchove si navrhli vlastné bankovky a na informatike vytvorili plagáty meny cudzích štátov. Na slovenskom jazyku spolu so siedmakmi tvorili básne:
7.A
Neodkladaj peniaze do ponožky,
radšej ich odlož do pobočky.
Nemíňaj ich zbytočne,
lebo skončíš mizerne.
...................................................
Výplatu na hlúposti nemíňaj,
do banky ju radšej daj.
Peter peniaze výhodne investoval,
Jožko si ich doma schoval.
Peter sa teraz raduje
a Jožko svoje rozhodnutie banuje.
........................................................
5. A
Peniaze sú super vec,
kúpim za ne novú pec.
Existujú mince aj,
ale papierovky sú stále naj.
..............................................................
Peniaze sú dobrá vec,
urobím z nich koberec.
Koberec nám ukradnú,
peniažky s ním zoberú.
Peniaze sa rozsypali,
zlodeji ich pozbierali.
Do Večierky utekali,
všetky ich tam utratili.
Lepšie je ich v banke sporiť,
ako sa s nimi doma moriť.
Banka by ich zúročila,
domácnosť by zarobila.
Šiestaci na matematike nakupovali. Všímali si ceny potravín v letákoch, zľavy, výhodné balenia a na informatike tiež pracovali na stránke zlatka.in. Ôsmaci sa venovali inflácii, deflácii, hyperinflácii a získané pojmy spracovali v prezentáciách.
Naším cieľom bolo, aby žiaci pochopili zmysel peňazí pre samotný život človeka a dokázali si vytvoriť správny vzťah k financiám.
