Novinky

          • Do obyčajných krabičiek sme ukryli malé kúzla srdca, ktoré ticho putujú a rozsvietia dni tam, kde je potrebné teplo a radosť

          • 3

            Aj tento rok sme sa v našej škole nechali uniesť krásnou myšlienkou, že aj malá krabička môže niesť veľké kúzlo.

            Spoločne sme naplnili 60 krabičiek láskou, teplom a prianím potešiť, a odovzdali ich koordinátorke projektu v Trstenej, p. Rajmanovej.

             S deťmi sme navštívili Centrum sociálnych služieb Orava v Tvrdošíne, kde sme starkým odovzdali 22 krabičiek plných lásky a dobra. Pod vedením p. Gonšenicovej deti pripravili nádherný vianočný program, ktorý premenil miestnosť na malé, žiariace svetielka radosti. Pri zvukoch spevu, heligóniek, huslí a fláut sa tiché steny zariadenia naplnili teplom, smiechom a očarením. Srdcia starkých sa roztápali ako zimný sneh pri prvých lúčoch slnka a každý tón, každý úsmev a každý pohľad rozprával príbeh radosti a ľudskej blízkosti. Spoločne s deťmi si zaspievali koledy – jemné, známe, také, ktoré hrejú viac než oheň v kozube a nechávajú v srdciach závan dávnych spomienok a tichého šťastia. Vzduchom sa niesla pokojná melódia Vianoc, ktorá spájala generácie, a každý okamih bol ako malá iskrička, čo rozžiarila tváre, oči aj duše prítomných.

            Veľká vďaka patrí spoločnosti V-TRANS, ktorá nám aj tento rok s ochotou poskytla autobus – aby dobro mohlo putovať ďalej a bezpečne.

            Naše putovanie láskavosti tým však nekončilo. Spolu s deťmi sme sa vybrali aj do Zuberca, kde ďalšie krabičky rozohriali tváre našich miestnych dôchodcov. Tie tiché úsmevy, jemné žmurknutia očí, dojaté pohľady a vrúcne podania rúk rozprávali svoj vlastný príbeh – príbeh, ktorý slová nedokážu vyjadriť. V každom pohybe rúk a v každom malom úsmeve sa zrkadlilo teplo, dobro a ľudská blízkosť. A my sme cítili, že každá krabička, každý darček, každý drobný skutok láskavosti rozžiaril svet malým, tichým zázrakom.

            Zvyšné krabičky sa pobrali svojou vlastnou cestou dobra a putovali do NsP Trstená – na oddelenie ODCH, na paliatívne oddelenie a  psychiatrické oddelenie pre ležiacich pacientov, kde potešili tých, ktorí potrebujú teplo najviac.

            Do obyčajných krabičiek sme ukryli drobné iskričky srdca, aby sa ako malé svetielka roznášali a hriali srdcia ďaleko za oknami.

            ❤️ ĎAKUJEME

            Za všetky ruky, ktoré plnili krabičky, za všetky srdcia, ktoré do nich vložili kúsok seba.

            Ďakujeme rodičom, žiakom i učiteľom, ktorí s láskou pripravovali každú krabičku a pomohli, aby sa toto malé veľké kúzlo stalo skutočnosťou.

            Spolu dokazujeme, že láska sa vždy zmestí tam, kde jej dáme priestor – hoci aj do krabičky od topánok.

          • „Chuť žiť“ – program prevencie porúch príjmu potravy v 7. ročníku

          • Naša škola sa tento školský rok opäť zapojila do projektu s názvom Chuť žiť podporeného MŠVVaM SR. Jedná sa o program prevencie porúch príjmu potravy, ktorý sme realizovali po dobu 7 týždňov (1 vyuč. hod./týžd.) v 7.B (p.u. Hudáčková, učiteľka telesnej výchovy) a v 7.A (p.u. Smutná, koordinátor prevencie). Žiaci absolvovali 5 modulov programu na témy: Destigmatizácia porúch príjmu potravy, Ako pomôcť človeku s poruchami príjmu potravy, Zdravá výživa a riziká diét, Ideál krásy a sociálne siete, Body shaming a na telo zameraná šikana.

            Počas jednotlivých modulov boli žiaci zapojení do rôznorodých aktivít ako je Práca s videom, Fakt alebo Mýtus, „Panáčik“, Ako osloviť niekoho, kto má problém?, Spoločnosť a jedlo, Checklist, Semafor, Práca so sociálnymi sieťami,  Ideál krásy, Body neutrality, Diskusia, Sebaskúsenosť, Akceptovanie diverzity tiel, Ako sa navzájom vidíme.

            Najohrozenejšou skupinou pre rozvoj porúch príjmu potravy sú deti a mladí ľudia. Vzdelávanie sa v tejto oblasti môže pomôcť zastaviť šírenie týchto duševných chorôb. O to sme sa pri plnení cieľov tohto programu aj usilovali.

            9

          • Národný projekt "Pohybom k pohode"

          • "Pohybom k pohode" je projekt Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR, ktorý sa zameriava na podporu pohybových aktivít na základných školách prostredníctvom konceptu Aktívna škola. Cieľom je podporiť pohybovú gramotnosť žiakov, ich zdravie a celkovú pohodu. 

            Podmienkami zapojenia sa do projektu bolo vyplnenie registračného formulára (základné informácie o škole), samoevalvačného dotazníka - skóre aktívnej školy (zisťuje, v akom stave je naša škola v oblasti podpory pohybu) a krátkeho dotazníka pre 2. stupeň, ktorý je kľúčovým zdrojom údajov. Na základe výberových kritérií môžeme získať podporu formou spolupráce s odborníkom na pohyb a šport, metodickej pomoci alebo iných foriem podpory podľa typu podaktivity. Po vyplnení formulárov sme dostali certifikát, ktorý odráža výsledky našej školy v oblasti podpory pohybovej aktivity a zdravého životného štýlu žiakov.

            Certifikát tak poskytuje škole komplexný obraz o celkovom skóre, ktoré umožňuje porovnať
            sa s ostatnými zapojenými školami na národnej úrovni, a zároveň o výsledkoch v jednotlivých
            oblastiach. Percentily v jednotlivých sekciách ukazujú, v ktorých oblastiach naša škola dosahuje veľmi
            dobré výsledky a naopak, kde je priestor na zlepšenie. Vďaka tomu môže certifikát slúžiť nielen ako
            ocenenie doterajšieho úsilia, ale aj ako praktický podklad pre plánovanie ďalších krokov smerom k
            aktívnej a zdravej škole.

             

          • Zuberské Vianoce

          • Siedmaci z našej školy pravidelne každý rok prichádzajú do Zuberského etnodomu, kde počúvajú o zvykoch a atmosfére života našich predkov. Výročné obyčaje sú tie, ktoré sú spojené s cyklom ročných období. Niektoré z nich sa dodržiavajú dodnes, iné sa spôsobom života menia alebo zanikajú. Tento raz sme spolu s deťmi prežili aj “ Viliju“ alebo „Hody“, ako sa u nás volal Štedrý večer. V prednej izbe sme si pod starodávnym vianočným stromčekom prichystali štedrú večeru. Deti videli a aj skúsili jedlá, ktoré sa v Zuberci varievali a zároveň sa dozvedeli, že bohatosť stola  záležala od  situácie rodiny. Porovnali jedlá a prežívanie Vianoc v minulosti a dnes. Prežili sme spolu pekný čas a dúfame, že aj  dnešná generácia tieto krásne zvyky zachová pre ďalšie generácie.

            Veľké poďakovanie patrí Mgr. Evke Janoštínovej, ktorá nás vždy pred Vianocami pozve k sebe.

             

          • Ako november šepkal príbehy pri svetle malých lampášikov

          • 7

            Ako november šepkal príbehy pri svetle malých lampášikov

            November k nám prišiel potichu, v jemnom šuchote lístia a vôni blížiacej sa zimy. V školskom klube detí sa niesol v znamení svetla, tvorivosti a malých zázrakov. Každý deň priniesol iný príbeh – tichý, láskavý, plný fantázie a detského smiechu.

            Sviečka spomienok

            Hneď na začiatku mesiaca deti zapálili sviečku za svojich blízkych. V jej plameni sa odrážali spomienky, úcta aj tichá radosť z toho, že mohli na chvíľu myslieť na tých, ktorí zostávajú v našich srdciach. November tak začal pokojne, so zábleskom duchovného svetla.

            Dotyky láskavosti

            Pri Svetovom dni láskavosti sme naplnili oddelenia ŠKD teplom dobrých skutkov.
            Vznikla Schránka láskavosti, ktorá ukrývala milé odkazy – drobné úsmevy písané na papieri. Deti tiež vytvorili Srdce z puzzlí, a na každý dielik napísali kúsok dobra, ktorý darovali niekomu počas dňa. Srdce sa zaplnilo tak rýchlo, až sme si uvedomili, koľko láskavosti v sebe malé ruky dokážu nosiť.

            Z recyklácie sa stala fantázia

            Keď prišiel Svetový deň recyklácie, v IV. odd.  ŠKD  sa začali diať čudesné veci.
            Zo starých krabičiek a pokladov z odpadového papiera sa rodili roboti – veselí, farební, každý s iným čarovným menom.
            A potom prišli na rad magické slučky. Deti kreslili voľné, hravé čiary, ktoré sa krížili ako tajomstvá v starej mape. Keď ich vyfarbili, vznikli obrázky, ktoré vyzerali ako farebné kúzla unesené z rozprávkového sveta.

            Krása obyčajného pozdravu

            Počas Svetového dňa pozdravov sme objavovali, čo všetko môže znamenať obyčajné „ahoj“.
            Deti skúšali rôzne spôsoby pozdravov — veselé, tiché, hravé aj tie, ktoré rozosmiali celé oddelenie. Zistili sme, že pozdrav je malé kúzlo, ktoré dokáže rozohriať deň.

            Bezpečné kroky na internete

            V čase Medzinárodného dňa internetovej bezpečnosti sme sa vybrali do sveta rozprávok ovce.sk. Bača, valach a zvedavé ovečky nás naučili, že aj internet má svoje zákutia, v ktorých treba kráčať opatrne. Deti so záujmom sledovali príbehy a spoločne sme hľadali, ako sa na internete správať múdro a bezpečne.

            Keď farby voňajú Vianocami

            A aby toho kúzla nebolo málo, deti počas odpočinkovej činnosti vymaľovávali vianočné omaľovanky. Farby sa šírili po papieri ako prvé iskričky snehu a priniesli so sebou atmosféru blížiacich sa Vianoc. V oddeleniach ŠKD  sa niesla radosť, pokoj a jemná sviatočná nálada.

            A tak sa náš novembrový príbeh skončil s úsmevom – plný malých zázrakov, dobra a detskej radosti. Tešíme sa, aké príbehy prinesie december.

          • DEŇ BEZ BARIÉR

          • V našej škole sme sa dnes rozhodli venovať jeden deň porozumeniu, empatii a prijatiu. Deň bez bariér priniesol žiakom možnosť nahliadnuť do sveta ľudí so zdravotným znevýhodnením a pochopiť, že rozdiely medzi nami nás nemusia rozdeľovať – môžu nás učiť spolupracovať, vzájomne sa podporovať a byť citlivejší k potrebám druhých.

            Aby sa deti dokázali čo najviac priblížiť k tomu, s čím sa ľudia so znevýhodnením stretávajú v každodennom živote, pripravili sme pre nich sériu zážitkových stanovíšť a workshopov:

            1. Zrakové postihnutie – „Ticho a tma“

            Žiaci si vyskúšali písať Braillovým písmom, zistili ako rozoznávajú nevidiaci lieky podľa hmatu a pochopiť, aké je to spoliehať sa na zmysly inak, ako sú zvyknutí.

             

            2. Telesné postihnutie – „Silný aj bez nôh“

            Skúšali otvoriť fľašu bez pomoci rúk či podpísať sa nohami. Zistili, že aj fyzické obmedzenia sa dajú prekonať trpezlivosťou a vynaliezavosťou.

             

            3. Vývinové poruchy učenia – „Svet inak vnímaný“

            Pracovali s rozmazaným textom, zrkadlovým písmom a poprehadzovanými slovami – tak, ako ich často vnímajú deti s dyslexiou či dysgrafiou.

             

            4. Porucha pozornosti (ADHD) – „Sústrediť sa je umenie“

            V rušnom prostredí plnom zvukov zisťovali, aké náročné je udržať pozornosť a dokončiť úlohu, keď myšlienky rýchlo preskakujú.

             

            Okrem zážitkových stanovíšť sa deti mohli oboznámiť aj so známymi osobnosťami, ktoré napriek svojmu znevýhodneniu dosiahli mimoriadne úspechy – napr. Albert Einstein, Andrea Bocelli, Nick Vujcic, Bekim Aziri, Alžbeta Ferencová či Fero Joke. Zistili, že znevýhodnenie nemusí byť prekážkou pre talent, kreativitu či odhodlanie.

            Dnešný Deň bez bariér nám ukázal, že empatia a pochopenie dokážu spájať. Žiaci si odniesli nielen nové poznatky, ale aj citlivejší pohľad na potreby iných.

            Zapojili sme oči, srdce aj myseľ. Sme na to spolu!

             

          • Za chlebom za veľkú mláku

          • Žiaci deviateho ročníka 25. 11. 2025 venovali hodinu dejepisu regionálnej téme, a to vysťahovalectvu. Z výkladu sa mohli dozvedieť, že podroháčsky kraj zasiahli v minulosti dve veľké vysťahovalecké vlny, počas ktorých mnohí naši rodáci odišli za prácou do zámoria. Za prácou odchádzali najmä odvážni, pretože mnohí sa stali obeťami obchodovania s ľuďmi. Najväčšou prekážkou po príchode za „veľkú mláku“ bola jazyková bariéra. Niektorým peniaze pokrivili charaktery, začali  život s novou ženou, preto tam máme mnohí potomkov. Doma zostali siroty a rodina s obrovskými dlhmi, lebo na cestu si museli požičať. Na tých, čo sa vrátili, to bolo aj vidieť. Amerikáni nosili košele, obleky, pričom u  nás sa nosili kroje. Stavali si iné domy, nepoužívali už nárečie, ale v komunikácii používali aj zopár anglických slov. Poďakovanie patrí najmä  Mgr. Evke Janoštínovej, ktorá veľmi rada a ochotne odovzdáva svoje vedomosti z tejto oblasti našim žiakom už niekoľko rokov.

          • Európsky týždeň boja proti drogám na triednických hodinách

          • V týždni od 17. do 21. novembra sa triedni učitelia spolu so svojimi žiakmi venovali témam, ktorých cieľom bolo uvedomiť si riziká fajčenia, alkoholu a drog; naučiť sa odolávať tlaku partie a povedať „nie“ škodlivým ponukám; rozvíjať empatiu, zodpovednosť a schopnosť rozhodovať sa samostatne.

            Druháci vo dvojiciach kreslili a rozprávali podľa svojich obrázkov, čo nášmu telu prospieva a čo mu škodí.

            Štvrtáci absolvovali brainstorming na tému zdravie. Následne si pripravili krátke scénky podľa vylosovaných kartičiek. Žiak so zelenou parochňou (parochňa správnych rozhodnutí:-)) musel v scénke učiniť správne rozhodnutie. Nakoniec žiaci o téme diskutovali a vypracovali mini pracovný list „Moje rozhodnutie pre zdravie“.

            Piataci dokončovali vety: Tým, ktorí berú drogy chcem povedať, že....., Namiesto drog skús nájsť vášeň v ...., Drogy sú klamstvo, ktoré kradne sny. Pomoc nájdeš v ....

            V 6.A bola téma triednickej hodiny „Silnejší ako tlak partie“. Prostredníctvom rolovej hry si žiaci trénovali ako odolať ponúkanej cigarete, energetickému nápoju, či _poháriku alkoholu. Následne zapisovali na plagát svoje odvážne NIE – nápady ako zdvorilo odmietnuť drogu.

            Žiaci 6.B počúvali bájku Svetská pohroma a rozprávali sa o ponaučení, ktoré z nej vyplýva. Potom v skupinách hľadali asociácie, ktoré im napadnú pri slove droga.

            Siedmaci a ôsmaci robili aktivitu „Nedokončené vety“, ktorej cieľom bolo, aby žiaci doplnili koniec vety napr. Tým, ktorí berú drogy odkazujeme..., Keď nepijem alkohol... , Cigarety..., čo v triede vyvolalo diskusiu o tom, ako závislosti ovplyvňujú nielen život človeka, ale aj celých rodín.

            Deviataci tvorili poďľa zadania v aktivite „Štyri plagáty“, ktorej cieľom bolo navrhnúť plagáty a opatrenia na zamedzenie drog podľa inštrukcií.

             

            Nech úsilie triednych učiteľov pomôže žiakom robiť v živote tie správne rozhodnutia.

            7
            20

          • Úspešná reprezentácia našej školy v súťaži Náboj Junior

          • Dňa 21.11.2025 sa žiaci našej školy zúčastnili prestížnej matematicko-fyzikálnej súťaže Náboj Junior, ktorá preverila ich logické myslenie, tímovú spoluprácu a schopnosť riešiť náročné úlohy pod časovým tlakom. Našu školu reprezentovali dva tímy. Prvý tím tvorili Lea Tekeľová, Sofia Tekeľová, Leonard Geschwandtner a Teo Vavrečan, ktorí preukázali výborné nasadenie, vytrvalosť a tímového ducha počas celého priebehu súťaže a skončili na peknom 8. mieste. Druhý tím pozostával zo žiakov Miriam Šangalová, Anika Schmiedgen, Maroš Urban a Ján Hajdúk. Toto družstvo dosiahlo mimoriadny úspech, keď si v silnej konkurencii vybojovalo krásne  1. miesto. Ich výkon bol dôkazom nielen výborných vedomostí, ale aj skvelej spolupráce a strategického uvažovania.Obom tímom srdečne blahoželáme a ďakujeme za vzornú reprezentáciu našej školy. Sme na našich žiakov veľmi hrdí a prajeme im veľa ďalších úspechov v budúcich súťažiach! 

          • Školské kolo Olympiády v anglickom jazyku - poznáme víťazov.

          • Na našej škole úspešne prebehlo školské kolo Olympiády v anglickom jazyku. Súťaž sa konala dňa 20.11.2025 a zúčastnili sa jej žiaci z druhého stupňa, ktorí si zmerali sily v dvoch kategóriách – 1A a 1B.Cieľom olympiády bolo preveriť jazykové zručnosti žiakov v rôznych oblastiach, vrátane gramatiky, slovnej zásoby, čítania a počúvania s porozumením. Okrem písomnej časti si žiaci vyskúšali aj svoje komunikačné zručnosti počas ústnej časti, ktorá pozostávala z opisu obrázka a simulácie reálnej situácie.Žiaci preukázali vynikajúcu úroveň znalostí anglického jazyka.

            Výsledky súťaže:

             

            Kategória 1A (žiaci 5.-7. ročníka):

            1. miesto: Matúš Valek, 7.A

            2. miesto: Ema Valeková, 7.A

            3. miesto: Mário Kovalčík, 7.B

             

            Kategória 1B (žiaci 8.-9. ročníka):

            1. miesto: Anika Schmiedgen, 8.A

            2. miesto: Zoja Bažíková, 8.A

            3. miesto: Adam Paríža, 8.A

             

            GRATULUJEME.

          • Kvalifikácia I. do OK vo Florbale žiakov

          • Dňa 18.11. 2025 sa žiaci našej školy zúčastnili obvodného kola vo florbale ZŠ, na ktorom sa stretlo spolu päť škôl z celého obvodu - Zš M.M. Tvrdošín, Zš Š. Š. Tvrdošín, Zš s mš Zuberec, Zš s mš Habovka, Zš s mš Nižná. Hoci sa nám nepodarilo postúpiť na vyššie kolo, tím podal bojovný a odhodlaný výkon, za ktorý si zaslúži uznanie. V konkurencii kvalitných súperov sa im nakoniec podarilo vybojovať 3. miesto, čo je napriek nepostupu pekný výsledok.

            Našu školu reprezentovali: Bebej Adam, Borsík Matej, Feranc Kristián, Jandura Matej, Jandura Timotej, Motyčák Adam, Petrek Dávid, Tabačák Tobiáš, Veselý Fabián.

          • Drogy nie sú cool

          • V Európskom týždni boja proti drogám od 17. do 21. novembra žiaci 7. ročníka na hodinách Slovenského jazyka a literatúry pracovali so súborom poetických a prozaických diel, osobných vyznaní od drogovo závislých - "Malou lyžičkou alebo šité studenou ihlou" od združenia STORM. Následne tvorili vlastné básne, v ktorých vyjadrili svoj postoj k droge. Niektorí svoje diela dotvorili aj výtvarne.

            Ďakujeme, že vo väčšine mladých ľudí stále víťazí dobro nad zlom!

            18

          • Úspech našich žiakov na okresnom kole Technickej olympiády v Námestove

          • Námestovo, 20. novembra 2025 - Stredná odborná škola (SOŠ) v Námestove dnes hostila okresné kolo Technickej olympiády, súťaže, ktorá preverila vedomosti, zručnosti a technickú kreativitu žiakov z celého okresu. Naša škola s hrdosťou oznamuje, že naši študenti dosiahli krásne výsledky.

            Vanesa Dudášová ( 7.A) sa umiestnila na skvelom 2. mieste v kategórii B. Vaneska preukázala nielen teoretické vedomosti v písomnom teste, ale aj praktické zručnosti pri zhotovovaní technického výrobku, za čo jej patrí naše úprimné blahoželanie.

            Úspešní riešitelia boli aj naši žiaci Jakub Hájiček (8.A) a Dušan Pavčo (9.B) v kategórii A.

            Okresné kolo Technickej olympiády je dôležitým podujatím, ktoré motivuje mladých ľudí k záujmu o technické odbory a remeslá. Sme hrdí na všetkých našich zúčastnených žiakov a ich pedagógov za ich snahu, prípravu a dosiahnuté výsledky.Veríme, že tieto úspechy budú pre nich inšpiráciou do ďalšieho štúdia a súťaží.

            Blahoželáme všetkým víťazom a úspešným riešiteľom.

          • Reparát z povinného čítania

          • Dnes sme s deviatakmi úspešne absolvovali adrenalínovú komédiu, v ktorej nám skupina hercov sprostredkovala obsah povinného čítania. Hrali, spievali, rapovali, veršovali, hrali hokej, chatovali  – a predovšetkým hľadali prekvapivé pointy, aby vás zoznámili s tým najdôležitejším zo slovenskej klasiky.

            Potom sme sa presunuli k prvej budove Matice slovenskej a na Národný cintorín, ktorý je národnou kultúrnou pamiatkou.  Náhrobníky osobností slovenských dejín majú aj nezanedbateľnú výtvarnú hodnotu. Nakoniec sme si užili krásnu výstavu obrazov na vianočne vyzdobenom námestí.

             

          • FINANČNÁ GRAMOTNOSŤ

          • Finančná gramotnosť patrí medzi dôležité  zručnosti, ktoré si deti môžu osvojiť už na základnej škole. Pomáha im lepšie porozumieť svetu peňazí, vytvárať si správne návyky a robiť zodpovedné rozhodnutia. Aj preto odborníci z praxe – rodičia našich žiakov  spolu s pani učiteľkami  pripravili 17. novembra Deň finančnej gramotnosti, ktorého cieľom bolo priblížiť žiakom  základné princípy finančného vzdelávania hravou a zrozumiteľnou formou. Prostredníctvom modelových situácií riešili jednoduché aj náročnejšie príklady financovania z bežného života. Súčasťou tohto dňa bola aj diskusia, v ktorej bol žiakom poskytnutý  priestor na otázky a zamyslenie sa nad vlastným rozhodovaním.

            Našich najmladších žiakov privítal dráčik Euráčik, ktorý im vysvetlil, ako peniaze vznikli.

            Druháci sa s Permoníkmi učili ako šetriť,  múdro nakupovať a férovo deliť peniaze.

            Žiaci 3.A sa rozprávali o mene, ktorou platíme. Venovali sa finančným pojmom, ktoré si vzájomne vysvetľovali a triedili  podľa spoločného významu.

            Trieda  3. B robila aktivitu: Život s drakom. Deti diskutovali o nákladoch potrebných na zadováženie
            a chov domáceho maznáčika, po ktorom deti túžia, alebo ho už aj majú.

            Štvrtáci individuálne riešili matematické slovné úlohy zamerané na príjmy a výdavky. Spoločne pracovali na testových úlohách týkajúcich sa správneho zaobchádzania s peniazmi. Na anglickom jazyku si rozvíjali slovnú zásobu zloženú z finančných pojmov.

            Žiaci 5. ročníka diskutovali na tému: Učíme sa hospodáriť. Na slovenskom jazyku prepájali tému zámen so svetom peňazí - pracovali s pracovnými listami, dopĺňali zámená do viet, tvorili dialógy o hospodárení s peniazmi a dokonca napísali krátky rozhovor o tom, ako plánujú hospodáriť s vreckovým.

            Na matematike sa venovali pojmom rodinný rozpočet, príjmy a výdavky. Na informatike pracovali s webovou stránkou zlatka.in.

            Šiestakov na matematike čakala aktivita: Odomkni trezor. Číselný kód získali správnym riešením piatich finančných hádaniek zameraných na potreby a túžby, rozpočet, sporenie, platobnú kartu, online nákup a zľavu. Na informatike sa venovali bezpečnému  nakupovaniu cez internet, rozpoznávaniu znakov spoľahlivého e-shopu a  pracovali so stránkou zlatka.in.

            V 7.ročníku žiaci na slovenskom jazyku rozvíjali pravopis a význam cudzích slov z ekonomickej oblasti. Pracovali s pojmami inflácia, deficit, investícia, kredit, debet. Dozvedeli sa, čo je rozpočet a prečo je dôležité ho zostavovať, ako funguje úrok pri pôžičkách a vkladoch, čo je investícia a aké riziká prináša, aký je rozdiel medzi príjmami a výdavkami. Na matematike riešili úlohy s kurzovým lístkom, venovali sa nákupu, predaju, valutám, devízam a prepočtom medzi cudzou menou a eurom. Na stránke zlatka.in vypracovávali pracovný list Mena v téme Banka a riešili interaktívnu úlohu Cudzia mena(valuty). So  stránkou pracovali aj na biológii, kde súťažili v hre: Hádaj slovo, v ktorej  hádali slová súvisiace
            s finančnou gramotnosťou.

            Ôsmaci riešili  úlohy, ktoré ich učili, ako už v mladom veku  zodpovedne rozmýšľať o peniazoch. Dozvedeli sa , prečo je dôležité mať finančnú rezervu, ako funguje sporenie, čím sa líši od investovania a prečo je plánovanie budúcnosti dôležité nielen pre dospelých, ale aj pre nich. Na chémii robili aktivitu: Koľko stojí môj prvok?

            V 9. ročníku žiaci na matematike určovali rozdiel medzi debetnou a kreditnou kartou. Na vzdelávacej platforme Kahoot! si zasúťažili na tému: Tuzemský platobný styk. Na náboženstve sa venovali téme: Majetok a bohatstvo v Biblii. Na anglickom jazyku si precvičovali slovíčka súvisiace s financiami. 

            Deň finančnej gramotnosti ukázal, že učiť sa o peniazoch môže byť zábavné, poučné a veľmi praktické. Žiaci si odniesli nielen nové vedomosti, ale aj dôležité skúsenosti, ktoré môžu využiť v každodennom živote. Veríme, že tieto aktivity im pomôžu lepšie pochopiť hodnotu peňazí a podporia ich v zodpovednom rozhodovaní. Veríme, že takéto zážitkové učenie je cestou k formovaniu správnych finančných návykov, ktoré im v budúcnosti uľahčia mnohé životné situácie. 

            42

          • "Stomatohygiena" a "Pyramída zdravej výživy"

          • Dňa 19.11.2025 sa na našej základnej škole uskutočnili dva preventívno-výchovné programy v spolupráci so zamestnankyňami Regionálneho úradu verejného zdravotníctva Dolný Kubín. Pre žiakov 1. ročníka bol pripravený program „Stomatohygiena“, zameraný na správne čistenie zubov, zásady starostlivosti o ústne zdravie a prevenciu zubného kazu. Deti si mali možnosť prakticky vyskúšať techniky starostlivosti o chrup a aktívne sa zapájali do diskusie.

            Pre žiakov 4. ročníka bol realizovaný program „Pyramída zdravej výživy“, ktorý žiakom predstavil zásady správneho stravovania, zloženie potravinovej pyramídy a význam jednotlivých skupín potravín pre zdravý rast a vývoj. Program podporil zdravé stravovacie návyky a motivoval žiakov k zodpovednému prístupu k vlastnému zdraviu.

            Oba programy boli pre žiakov prínosné, interaktívne a hodnotné. Ďakujeme zamestnankyniam RÚVZ Dolný Kubín za ich odborný a zaujímavý prístup.

    • Kontakty

      • Základná škola s materskou školou Zuberec
      • zs@zszuberec.sk
      • 0903 895 121
      • Andreja Bažíka 20/114
        027 32 Zuberec
        Slovakia
      • 36142140
      • 2021416584
      • Mgr. Miroslav Kováľ 0903895 121
      • Mgr. Adriána Kovalčíková 0903 895 121
      • Mgr. Kamila Šišková 0903 894 196
      • Ivana Harmatová 043/5324389
        Účet ŠJ: SK 94 0200 00000040 5394 1953
      • Mgr. Gabriela Zámborská 0903 894 388

    • Prihlásenie