
Prvý ročník súťaže OXDOG Florbal ZŠ CUP 2015 žiakov 8.-9. ročníka sa odohral 19. októbra v telocvični ZŠ M.M. Tvrdošín. Súťaže sa môžu zúčastniť len základné školy v Slovenskej republike, ktoré sú uvedené na zozname, ktorý organizátorovi dodala KM SZFB. Počet hráčov na ihrisku je prispôsobený podľa miesta organizácie turnaja a rozmerov telocvične. V Tvrdošíne sa hralo 3+1. Hrací čas bol stanovený na 1 x 15 min - posledné 2 min. zápasu čistý čas. Turnaja sa zúčastnili školy z okresu. Po vzájomnej konfrontácií v jednotlivých zápasoch a konečnom spočítaní bodov, vzišiel z turnaja jednoznačný víťaz, a to družstvo chlapcov zo ZŠ s MŠ Zuberec. Vybojovali si tak priamy postup na krajské kolo.
20. novembra sa v Dolnom Kubíne v ZŠ M. Matušku uskutočnilo krajské kolo v turnaji OXDOG Florbal ZŠ CUP 2015 žiakov 8.-9.ročnika. Hralo sa najprv v základných skupinách o postup do semifinálovej časti a o samotný postup do finále turnaja. Po nie príliš vydarenom vstupe do turnaja a kolísavých výsledkov v celom turnaji sa nakoniec chlapci radovali z 3.miesta.
Našu školu reprezentovali: Tomáš Vidiečan, Adam Šangala, Dominik Kurcin, Andrej Urban, Braňo Šuriňák, Andrej Mikulaj, Matej Šiška, Miroslav Klocháň, Tadeáš Podbieľančík a Martin Gibas.










Dňa 19.11.2015 bol na našej škole „Deň vedy a techniky“. Žiaci druhého stupňa si spolu s pani učiteľkami pripravili pre mladších žiakov zaujímavé tématické stánky. Každý stánok bol venovaný jednému z prírodovedných predmetov, ktoré sa na škole vyučujú – geografia, matematika, fyzika, biológia, chémia. Prvý stánok bol geografický. Žiaci v ňom spoznávali jednotlivé typy krajín, rastliny a živočíchy, ktoré sa v danej krajine nachádzajú. Druhý stánok bol zameraný na matematiku. Tu si žiaci mohli vyskúšať svoje zručnosti v skladaní mnohostenov. Dozvedeli sa, kde sa takého zaujímavé tvary v prírode nachádzajú. Tretím stánkom bola fyzika, kde žiaci s obdivom sledovali ako sa správa Newtonovská kvapalina, látka správajúca sa ako tekutina aj plastelína zároveň. Štvrtý stánok bol zameraný na biológiu. V ňom sme sa mohli dozvedieť o ihličnanoch, ich plodoch, semenách a jednotlivých druhoch drevín, ktoré rastú na našom území. V poslednom stánku prebiehali chemické pokusy. Žiaci experimentovali s látkami, ktoré po pridaní indikátora menili farby a tak mohli určiť, či látka kyslá alebo nie.



