V novembri sme si pripomínali Európsky týždeň boja proti drogám. Na hodinách informatiky sme so žiakmi 6. – 8. ročníka tvorili plagáty, prezentácie a filmy na tému NIE TABAKU a ALKOHOLU. Z najlepších diel sme zostavili program už druhého ročníka školskej DETSKEJ KONFERENCIE zameranej na drogovú prevenciu. Zúčastnení žiaci 5. – 8. ročníka videli prezentácie žiakov 7.A: TABAK od Ivany Števekovej, ALKOHOLIZMUS od Sarah Zúbekovej, FAJČENIE JE ZDRAVIU ŠKODLIVÉ od Lenky Gonšenicovej, STOP TABAKU – žuvanie, šnupanie, fajčenie od Lenky Vrlákovej, Dospievanie vo svete, v ktorom sa pije od Dominiky Motyčákovej a ALKOHOLIZMUS od Kristiána Bôtoša. Medzi jednotlivými prezentáciami boli premietané filmy od žiakov 8. ročníka: Škodenie zdraviu fajčením (Bianka Šrobová), Návykové látky (Laura Lišková), Tabak a alkohol (Saskia Hrnčiarová), Stop fajčeniu! Stop alkoholu! (Zdenka Škerdová), Fajčenie (Maroš Kučera), Fajčenie škodí zdraviu (Michal Matištík), Tichí zabijaci (Mária Pilarčíková) a Škodlivá trojica – alkohol, cigareta, drogy (Aneta Kluchťáková).
Nech táto preventívna aktivita prispeje k premieňaniu a správnemu formovaniu myslenia našich žiakov.
Mgr. Silvia Smutná, koordinátor prevencie
Dňa 19.11.2015 bol na našej škole „Deň vedy a techniky“. Žiaci druhého stupňa si spolu s pani učiteľkami pripravili pre mladších žiakov zaujímavé tématické stánky. Každý stánok bol venovaný jednému z prírodovedných predmetov, ktoré sa na škole vyučujú – geografia, matematika, fyzika, biológia, chémia. Prvý stánok bol geografický. Žiaci v ňom spoznávali jednotlivé typy krajín, rastliny a živočíchy, ktoré sa v danej krajine nachádzajú. Druhý stánok bol zameraný na matematiku. Tu si žiaci mohli vyskúšať svoje zručnosti v skladaní mnohostenov. Dozvedeli sa, kde sa takého zaujímavé tvary v prírode nachádzajú. Tretím stánkom bola fyzika, kde žiaci s obdivom sledovali ako sa správa Newtonovská kvapalina, látka správajúca sa ako tekutina aj plastelína zároveň. Štvrtý stánok bol zameraný na biológiu. V ňom sme sa mohli dozvedieť o ihličnanoch, ich plodoch, semenách a jednotlivých druhoch drevín, ktoré rastú na našom území. V poslednom stánku prebiehali chemické pokusy. Žiaci experimentovali s látkami, ktoré po pridaní indikátora menili farby a tak mohli určiť, či látka kyslá alebo nie.
